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中华职业教育发展评价报告（2022）：城乡不平衡现象比较明显
根据中华职业教育社日前发布的《中华职业教育发展评价报告（2022）》，不同区域职业教育发展不平衡现象仍然存在。省域间资源投入不平衡现象突出，全国31个省份职业教育所获资源情况大致呈现由东部沿海省市向内陆地区逐次递减的阶梯形结构分布。
江苏、广东、浙江职业教育发展指数位于前列。江苏省的高技能人才达到455万人，约占全国的十分之一，职业教育每年向社会输送约50万名技术技能人才，建有200多个职业院校现代化专业群。江苏省70%职业院校毕业生在县市就近就业，90%以上职业院校毕业生在省内就业，每万名劳动者中高技能人才数高达1000人。
中部和东北地区普遍重视特色发展，职业教育发展成为中部崛起、东北振兴战略的重要支撑。湖南、安徽、湖北职业教育发展指数居于该地区前列。湖南省职教科技园累计完成投资220多亿元，建成轨道交通、化工、汽车等30多个产教融合实习实训基地，6个国家高技能人才培训基地。
西部地区聚焦国家西部战略、区域发展需要和地方资源优势。四川省现有职业院校539所、居全国第7位，在校生人数达164.4万人、居全国第5位，21个市（州）高职学校布点实现全覆盖。
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