谢谢你，老师！让我重新融入了快乐的世界

致：杨浦区齐齐哈尔路第一小学分校 郎依洁老师

很小的时候，我就知道自己和别人不一样。当别的小孩子在公园开心玩耍时，支气管痰栓、膀胱结石、先天的右肾萎缩让我成为医院的常客，疾病缠身让我变得自卑。所以，我不喜欢与人交流，他们不能理解我的痛苦。在学校，我只想当隐形人。

然而，郎老师并不满意这种情况。有一天，我们学习《掌声》这篇课文，郎老师邀请我来回答问题。我的声音小得自己也听不见……郎老师用温暖的手轻轻拍打着我的肩膀，温柔地说：“声音再大一些，再大一些。”她侧过头，贴近我，仿佛想努力听见我说的话。我紧张得不得了，再次重复了答案。我心里明白，这样细微的声音无法令老师满意。然而，想象中的批评和嘲笑并没有到来，她示意我坐下，将我的答案大声说给全班同学听，笑着问道：“今天小叶很勇敢，同学们，你们觉得小叶回答得好不好？”“他的声音更响亮了！”“他说话很完整，回答也很正确。”“那我们一起为小叶鼓掌！”郎老师带头鼓起掌来。“哗……”班级里爆发出热烈的掌声。我第一次感到回答问题是多么美妙的事情，也是第一次因为高兴而满脸通红。

每每课后，郎老师时常拉着其他小朋友，围到我的课桌旁。我们一起下五子棋，一块儿聊天。我的课桌椅不再是隔绝沟通的“壁垒”，而是充满欢声笑语的“小基地”，我的朋友越来越多了。我发现，我与别人并没有什么不同，我们可以一起玩耍，一起享受快乐的时光。

曾经的我默默无闻，是郎老师默默地滋润我，哺育我，呵护我。她让我重新融入了快乐的世界。

金山区同凯中学六年级 叶铭宇