学生和美育课只隔了一辆大巴

上海公共文化空间的建设在全国领先，能否让学生们将课堂“搬进”美术馆、博物馆？在上海市第十五届人大三次会议上，市人大代表朱光建议，中小学生每月可以有半天、直接进入公共文化空间上“美育课”。

“在法国巴黎卢浮宫、英国伦敦大英博物馆、美国纽约大都会博物馆，经常可以看到博物馆工作人员或者学校美术老师，带着孩子们参观并深入讲解每一幅画背后的故事。上海现有的美术馆、博物馆等公共文化设施建设已经比较完善，公共文化空间的工作人员也做了充分的准备，可否也让孩子的美育课搬进公共空间？”

朱光认为，当下社会的主要矛盾，是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。当GDP发展到一定程度，或者经济进入平稳发展之际，文化就成为全民最热衷的需求。全面进入小康社会，尤其是上海正以每年演出场次逼近东京之际，大家对美和艺术的渴求会更加强烈而全面。

与此同时，上海已经率先建成全国公共文化服务体系，已建成市区两级公共图书馆23个、街镇图书馆216个；市区两级文化馆24个、社区文化活动中心216家；标准化居村综合文化活动室5546个；东方社区信息苑311个；美术馆89家；博物馆131家……

因此，她建议，中小学校每个月至少可以有半天“美育课”，让孩子们走进已经建成的美好的公共文化空间参观，这里有着丰富的艺术教育资源，而且无论是名家名师、专业院团还是少儿教育机构等都乐于提供这样的服务。“其实，学生到美术馆、博物馆现场上‘美育课’，只不过是一辆大巴士的距离。”

本报记者 宋宁华