2021年02月26日 星期五
为什么不喜欢上学?
第77版:专栏/花花世界 2021-01-18

为什么不喜欢上学?

苗炜

苗 炜专栏作家

读书,写字,旅游,锻炼

Columnist

最近看了一本书叫《为什么学生不喜欢上学》。这本书第一页就说,我们的大脑不是用来思考的,大脑的真正作用在于使你避免思考,因为它并不擅长。

我一开始看到这一句,有点儿不大相信,我现在天天都看书,看历史书看文学书,思考人类往何处去之类,从来不看娱乐节目,怎么会不爱思考呢?这本书引用了小说《白鲸》中的几句话,是这样的——他在瞭望台上装了一个小小的罗盘,以便抵消其他磁铁所带来的局部吸引力误差。

《白鲸》是我非常喜欢的小说,看了好几遍,但上面这几句话,里面提到的罗盘是怎么用的?罗经偏差是什么意思?方位角罗盘读数是什么意思?我从来没想过。我不弄明白这些航海术语,不妨碍我读小说。碰到这些术语,我可以跳过去。但是,跳过去这些弄不懂的地方,说明我的知识背景不够,也说明我根本没动力去思考这些问题,我还是懒得思考,只想赶紧看故事。

这种遇到不懂的东西,跳过去,实在是太常见了。比如我们现在看关于新冠疫苗的报道,各家公司采用不同的技术生产疫苗,报道中会有专业术语,比如腺病毒载体疫苗,ADE效应,什么意思啊?我们一般都会跳过去,大概知道接种疫苗安全不安全,就够了。我们会避免思考,要不然每天那么多信息,我们都思考,还不累死。

我们的大脑内存很有限,比如104 乘7,你能算出来,但124 乘7,你心算就未必能算对。这样简单的算术题,我们都得想一会儿,就别说更难一点儿的测验了。思考有三个特性,首先,思考是缓慢的,面对一个稍难一点儿的问题,我们得想一会儿;第二,思考是费力气的,你想想算65乘78,都要集中精神,不是张嘴就来的;第三,思考是靠不住的,面对一个问题,我仔细想了,给出了一个答案,可惜,这个答案可能是错的。

那我们的脑子擅长干什么呢?擅长看。视觉系统能够瞬间捕捉复杂的画面,还能做出处理。所以好多时候,晚上我们想看会儿电视剧,放松一下,还会说,这个剧好啊,不用动脑子。累了一天,把大脑放空一下吧。其实我们白天也没怎么动脑子。

如果我们不擅长思考,我们又是怎么度过一天的呢?我们用的是自动驾驶模式,或者叫默认模式。我们更多是依赖记忆的。早上起来去上班,这条路走了好几百次了,我们不会再思考走哪条路更近,打开导航,跟着导航走就完了。上班工作,见客户,我们面对的大多数问题都是以前解决过的,所谓工作经验,昨天干什么,今天还干什么就是了,该打电话打电话,该做表做表,该开会就开会,该头脑风暴了,这就要动动脑子了,想想上次头脑风暴时都说什么了,别的公司面对这个问题时是怎么做的。我们的行动策略会依赖于记忆存储,下班了该去哪个超市买什么菜,晚上该做什么饭吃,这都是默认模式下完成的。不动用太多思考。

《为什么学生不喜欢上学》是美国的心理学家丹尼尔·威林厄姆写的,他这本书其实是写给教师和家长看的,让老师根据学生的心理来安排课程,改进教学方法。虽然我们的大脑不是用来思考的,但我们有好奇心,我们解决一些简单的问题,会有满足感,再解决一点儿难的问题,就有愉悦感,这点儿愉悦和满足,让孩子还愿意上学。书中有这么几条经验,供你参考。第一,我们知道了大脑的惰性,但我们不要太纵容他的惰性。第二,我们知道记忆和思考是相联系的,所以我们要想记住什么就得思考什么。第三,死记硬背、题海战术,这也是没办法的事。你要想上学,就免不了要背诵,要做题,你要是想上学,就有义务学好。

大脑的真正作用在于使你避免思考,因为它并不擅长。

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