帮助中国学生提升三大“软实力”
Naomie Fortin 国籍：加拿大>>卢湾高级中学BC课程部负责人
“我在上海生活了5年，这里已经成为我的家乡。”来自加拿大蒙特利尔的Naomie Fortin笑声爽朗。作为上海市卢湾高级中学BC课程部负责人，她既是上海教育改革的参与者，也从改革创新形成的制度成果中受益匪浅。
“卢高BC班的课程在形式和内容上有很多创新尝试。”在Naomie的课堂上会讨论许多有意思的话题，比如“如何进行自我认同”“怎样做个好‘网民’”等，这些话题需要学生自己来探索方向，寻找破题路径。
Naomie还打破了传统年级边界，把高一至高三年级的学生混入一个大班自由探讨。“分组的意义在于能让低年级学生在小组中学习高年级学生相对成熟的思维模式，而高年级学生则可以锻炼领导力。”相比语数外，她更希望给中国的学生们提升人际沟通、批判型思维、社会责任感这三大“软实力”，“这对孩子们的未来至关重要。”
因为来自靠近北极圈的加拿大蒙特利尔，Naomie觉得上海的冬天特别舒服，“即使冬天，我都能骑自行车上下班。”
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