校社家联动群策群力
让大思政课成为育才讲台
思政课如何做到“配方”先进、“工艺”精湛、“包装”时尚？在昨天举行的“守望花开共育未来——这堂思政课有点不一样”2024年第二期汇讲坛中，来自徐汇区的师生和上海歌剧院、钱学森图书馆、复旦大学博物馆的负责人一起畅谈，让校社家联动的大思政课成为育才讲台。
复旦大学博物馆馆长郑奕教授介绍，上海的博物馆校均数量比为9.96∶1，相当于每10所小学“拥有”一家博物馆，不过与英国的7.7∶1、美国的3.8∶1和日本的2.7∶1相比，仍有提升的必要。她认为，要加强馆校联动，博物馆可更多地开发馆本课程，参与校本课程开发，把展览送进校园等；打通社会教育和学校教育，例如将馆校合作教育内容纳入中小学课程等。
在聆听上海歌剧院、钱学森图书馆、复旦大学博物馆、田林三中等负责人介绍大思政课建设后，观众们兴致勃勃地“点菜”。一名黄浦区的学生向钱学森图书馆执行馆长李芳提问，希望能“送课上门”。还有小朋友对钱学森图书馆的“重走学森路”很感兴趣，希望暑假能报名参加。可惜目前这一活动还是面向交大学生的，不过李芳当场表示，明年将推出面向中小学生的研学活动，让大家能到钱老工作过的酒泉去看看，亲身感受老科学家们是如何在戈壁荒漠上研制出“两弹一星”的。此外，有教师针对大思政课如何开展更有深度研究这一课题，与田林三中校长李慧清约定要上门“取经”。 本报记者 孙云
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